Freie Plätze:
Fachlich lernen durch Schreiben: Schreibaktivitäten in Lehrveranstaltungen
– in Kooperation mit der Universität Wien –
Zielgruppe
Universitätslehrende aller Fachrichtungen, die studentische Schreibprozesse durch konkrete Schreibaufträge anregen, begleiten und unterstützen wollen.
Ziele des Workshops
- Sie erproben Schreibaktivitäten und planen den fachspezifischen Einsatz.
- Sie können Aufgabenstellungen in Ihren Lehrveranstaltungen passgenau konzipieren bzw. klar und motivierend kommunizieren.
- Sie reflektieren anhand neuerer Erkenntnisse aus der Schreibprozessforschung und Schreibdidaktik Ihre eigenen Schreibstrategien.
- Sie machen sich mit dem „Decoding-the-Disciplines“-Ansatz Ihr eigenes Vorgehen als Expertin/Experte in Ihrer Fachdisziplin bewusst.
Inhalte des Workshops
Schreiben kommt im universitären Kontext vor allem als Prüfungsinstrument vor. Dadurch wird ein besonderes Potential oft zu wenig genutzt: Studierenden durch Schreibaktivitäten gezielt den Erwerb disziplinärer Denk- und Handlungsfähigkeit zu ermöglichen.
Im Mittelpunkt des 1. Workshop-Tages steht die Entwicklung von kleineren, explorativen (Schreib-)Aufgaben, die ohne großen Arbeitsaufwand gestellt und von Ihren Studierenden entweder in einer Präsenzeinheit oder im Selbststudium zwischen zwei Einheiten bearbeitet werden können.
Am 2. Workshop-Tag finden Coaching-Einheiten von 60 Minuten mit je zwei Teilnehmenden statt. Ziel des Coachings ist, individuell und passgenau Fragen zur Ausarbeitung der Schreibaufträge zu klären und die Integration von Schreibaktivitäten in Ihre Lehrveranstaltung weiter zu konkretisieren. Im Coaching können Sie auch Ihren eigenen Schreibstrategien und der Verortung in Ihrer Disziplin vertieft nachgehen.
Für diese Coaching-Einheit erhalten Sie zwei Wochen vor dem Workshop einen Link zu einem Doodle-Kalender.
Methoden des Workshops
- Writing-to-Learn
- Reflektierendes Schreiben
- Feedback auf Ideen und Texte
- Austausch zu zweit und in Kleingruppen
Termine und Ort der Veranstaltung
Dienstag, 28. Mai 2019, 9.00 - 17.00 Uhr
Der Ort der Veranstaltung wird eine Woche vor der Veranstaltung allen angemeldeten Teilnehmer/inne/n per Mail bekannt gegeben.
Anmeldung und Selbstbehalt
Die Teilnehmer/innenzahl ist begrenzt. Wir bitten um An- bzw. Abmeldung bis spätestens 14. Mai 2019.
Bitte beachten Sie, dass bei Stornos nach der Abmeldefrist, bei Nichterscheinen oder fehlender Stornierung der Selbstbehalt dennoch zu leisten ist.
Bitte melden Sie sich jedenfalls bei der Abteilung PEP ab, da es häufig Wartelistenplätze gibt und so eventuell eine/r Ihrer Kolleg/inn/en die Chance bekommt den Workshop zu besuchen. Können wir den Platz noch anders vergeben, wird auch keine Stornogebühr für Sie fällig.
Der Selbstbehalt für diesen Workshop beträgt 30 Euro.
Trainerin
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Dr. Swantje Lahm
Seit 2002 wissenschaftliche Mitarbeiterin im Schreiblabor, Zentrum für Studium, Lehre & Karriere der Universität Bielefeld. Derzeit koordiniert sie das Projekt "richtig einsteigen mit literalen Kompetenzen", in dem Lehrende Schreib- und Arbeitsaufträge für Studierende der Studieneingangsphase entwickeln. Mitautorin von "Schreiben in Studium und Beruf" (Metzler Verlag).
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