Fair Prüfen?!

Prüfungen sind unausweichlich. Sie sind etwas Einzigartiges, etwas Wichtiges und etwas Bedeutsames. Die Studierenden fiebern der Prüfung entgegen, schliesslich entscheidet ihre „performance“ in der Prüfung, ob sich das Lernen gelohnt hat. Als Examinator/in verlassen Sie Ihre Rolle, Wissen und Erkenntnisse zu vermitteln: Diesmal ist es Ihre Aufgabe für alle Studierenden faire Bedingungen zu schaffen, so dass Sie möglichst objektiv bewerten können, ob die Studierenden die gesteckten Lernziele erreicht haben.

In diesem Workshop erhalten Sie Anregungen, die Qualität Ihrer Prüfungsgestaltung noch differenzierter zu betrachten. Was ist Ihnen wichtig? Welche Faktoren helfen Ihnen, Ihre Prüfungen so zu planen, durchzuführen und zu bewerten, damit die Prüfung - sowohl aus Ihrer Sicht als auch der der Studierenden - fair ist? In Zukunft lässt sich so für Sie vielleicht der ein oder andere Frust auf beiden Seiten gekonnt umschiffen.

 

Der Workshop ist interessant für alle Lehrenden, die Prüfungen gestalten, durchführen und bewerten und sich kritisch mit ihrer Prüfungspraxis auseinander setzen wollen.

Der Workshop ist anwendungsorientiert. Damit Sie die Inhalte und Anregungen möglichst direkt umsetzen können, bringen Sie bitte Unterlagen (z.B. Prüfungen, Bewertungsraster, Lernziele...) zu Ihren Prüfungen mit in den Kurs.

Ziele des Workshops

Nach Besuch dieses Workshops

• ... können Sie Prüfungen hinsichtlich ihrer Güte als Messinstrument noch besser beurteilen
• ... haben Sie Ansatzpunkte zur weiteren Verbesserung ihrer Prüfung gefunden
• ... können Sie bewusster die Möglichkeiten und Grenzen verschiedener Prüfungsformate bewerten
• ... kennen Sie neue Ansatzpunkte, ihre eigene Prüfungspraxis zu reflektieren und können darauf aufbauend einen Umsetzungsplan entwerfen

Inhalte des Workshops

• Test- bzw. Prüfungs-Gütekriterien
• Prüfung im curricularen Zusammenhang
• Bewertung (z.B. Bewertungsraster, kriterium- vs. Normorientierte Bewertung, Vermeidung von Bewertungsfehlern)

• Kurzinputs der Trainerin aus Theorie und Praxis
• Gruppen- und Partnerarbeit
• Umsetzungsarbeit am eigenen Prüfungsmaterial

Die Teilnehmer/innenzahl ist begrenzt. Wir bitten um An- bzw. Abmeldung bis spätestens 19. Mai 2014.
Bitte beachten Sie, dass bei Stornos nach der Abmeldefrist, bei Nichterscheinen oder fehlender Stornierung der Selbstbehalt dennoch zu leisten ist.
Bitte melden Sie sich jedenfalls bei der Abteilung PEP ab, da es häufig Wartelistenplätze gibt und so eventuell eine/r Ihrer Kolleg/inn/en die Chance bekommt den Workshop zu besuchen. Können wir den Platz noch anders vergeben, wird auch keine Stornogebühr für Sie fällig.

Der Selbstbehalt für diesen Workshop beträgt 20 Euro.

Trainerin

Dr. Ute Woschnack Diplom in Psychologie an der Universität Bielefeld und Promotion in Psychologie an der Universität Zürich Seit 2004 wissenschaftliche Mitarbeiterin im Bereich Hochschuldidaktik, zunächst an der Eidgenössisch Technischen Hochschule Zürich, seit 2012 an der School of Management and Law an der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. Arbeitsschwerpunkte: Wirksamkeitskontrolle zur Verbesserung von Lehre und Studium, insbesondere "Prüfung & Assessment", "Evaluation von Lehre und Studium" sowie "Curriculumsentwicklung". Kursleiterin in hochschuldidaktischen Programmen in verschiedenen Hochschulen Dozentin für überfachliche Kompetenzen Selbstständig tätig im Bildungsbereich (Cephalex Consulting Schatz & Woschnack)

Wir danken unserer Partnerin    für die freundliche Unterstützung.